Perilaku Sosial Remaja dalam Perspektif Tokoh Masyarakat
DOI:
https://doi.org/10.32584/jikj.v4i1.813Keywords:
perilaku sosial remaja, tokoh masyarakatAbstract
Perilaku sosial remaja dalam menjalin hubungan interaksi sosial dengan lingkungan perlu mendapatkan evaluasi dan kontrol dari tokoh masyarakat. Evaluasi dan kontrol penting dilakukan untuk menindaklanjuti dan membuat gambaran perkembangan masyarakat di beberapa tahun kedepan. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui dasar perkembangan perilaku sosial remaja akibat perkembangan budaya digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian fenomenologi. Partisipan kualittif sebanyak 13 partisipan tokoh masyarakat. Wawancara dengan partisipan dilakukan pada 13 partisipan tokoh masyarakat yang diambil dengan purposive sampling dan analisa data kualitatif menggunakan tehnik indukif-deduktif. Hasil wawancara dengan partisipan kemudian dilanjutkan dengan analisa data ditemukan empat hal yang melatarbelakangi perilaku sosial remaja yaitu kontrol pendidikan sosial orang tua, pengabaian nilai sosial budaya masyarakat, aktivitas pergaulan remaja, dan aktivitas spiritual remaja. Empat hal tersebut muncul berdasarkan hasil kajian dan analisa yang dilakukan oleh partisipan atau tokoh masyarakat dalam bebrapa kurun waktu ini. Kesimpulan dan saran dari hasil penelitian ini menjadikan orang tua sebagai tempat pembinaan pertama menjadi prioritas untuk menjalakan peran sebagai role dan kontrol perilaku sosial remaja.
References
Akhmad, R. A., Unde, A. A., & Cangara, H. (2018). Fenomenologi Penggunaan Televisi Dan Media Sosial Dalam Menyikapi Budaya Pop Korea Di Kalangan Remaja Makassar. Jurnal Komunikasi KAREBA, 7(1), 16–22. http://journal.unhas.ac.id/index.php/kareba/article/view/5246
Andanni, S. (2017). Upaya Orang Tua Dalam Pencegahan Kenakalan Remaja Di Kelurahan Sudiroprajan Jebres Kota Surakarta.
Arnout, B. A., Alkhatib, A. J., Rahman, D. E. A., & Pavlovic, S. (2019). Parent ’ s Spiritual Intelligence as Predictor of Adolescents Psychological Safety. 7(1), 1–4. https://doi.org/10.12691/rpbs-7-1-1
Astuti, A. P., & Rps, A. Nu. (2014). Teknologi Komunikasi dan Perilaku Remaja. Jurnal Analisa Sosiologi, 3(1).
Astutik, W., Indriyani, D., & Kholifah, S. (2017). Hubungan Perilaku Spiritual Dengan Perilaku Berpacaran Pada Remaja Di Sman 1 Jenggawah Kabupaten Jember. The Indonesian Journal Of Health Science, Vol. 8, No. 2, Juni 2017 HUBUNGAN, 8(2), 191–198.
Batubara, J. R. L. (2010). Adolescent Development (Perkembangan Remaja). Sari Pediatri, 12(1), 21–29. http://saripediatri.idai.or.id/pdfile/12-1-5.pdf
Bully, P., Jaureguizar, J., Bernaras, E., & Redondo, I. (2019). Relationship between parental socialization, emotional symptoms, and academic performance during adolescence: the influence of parents’ and teenagers’ gender. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(12). https://doi.org/10.3390/ijerph16122231
Chester, K. L., Klemera, E., Magnusson, J., Spencer, N. H., & Brooks, F. M. (2019). The role of school-based health education in adolescent spiritual moral, social and cultural development. Health Education Journal, 78(5), 582–594. https://doi.org/10.1177/0017896919832341
Curcio, A. L., Mak, A. S., & George, A. M. (2017). Predictors of delinquency among adolescents and young adults: A new psychosocial control perspective. Australian and New Zealand Journal of Criminology, 50(2), 155–175. https://doi.org/10.1177/0004865816628594
Davignon, P., & Thomson, R. A. (2015). Christian Colleges and Universities as Moral Communities: The Effects of Institutional Characteristics on Student Religiosity. Review of Religious Research, 57(4), 531–554. https://doi.org/10.1007/s13644-015-0214-5
Desmita. (2016). Psikologi Perkembangan (Sepuluh). PT Remaja Rosdakarya.
Dittus, P. J., Michael, S. L., Becasen, J. S., Gloppen, K. M., McCarthy, K., & Guilamo-Ramos, V. (2015). Parental Monitoring and Its Associations With Adolescent Sexual Risk Behavior: A Meta-analysis. Pediatrics, 136(6), e1587–e1599. https://doi.org/10.1542/peds.2015-0305
Hoffmann, J. P. (2014). Religiousness, social networks, moral schemas, and marijuana use: A dynamic dual-process model of culture and behavior. Social Forces, 93(1), 181–208. https://doi.org/10.1093/sf/sou053
Jannah, M. (2017). Remaja Dan Tugas-Tugas Perkembangannya Dalam Islam. Psikoislamedia : Jurnal Psikologi, 1(1), 243–256. https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v1i1.1493
Latif, S. A. (2017). Super Spiritual Quotient (SSQ): Sosiologi Qur’ani dan Revolusi Mental. PT Elex Media Komputindo.
Malfasari, E., Febtrina, R., Herniyanti, R., Timur, L. B., Sekaki, P., Tim, L. B., Kota, P., & Pekanbaru, K. (2020). Kondisi mental emosional pada remaja. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(3), 241–246.
Mandey, F. K. . (2014). Remaja merupakan kelompok potensial yang perlu mendapat perhatian serius . Proporsi penduduk berusia remaja Masyarakat ( FKM ) Universitas Hassanudin ( UNHAS ) pada tahun mahasiswa media pornografi mengenai akses hasil menunjukkan angka yang cukup besar . 48–55.
Mueller, M. A. E., Flouri, E., & Kokosi, T. (2019). The role of the physical environment in adolescent mental health. Health and Place, 58(February), 102153. https://doi.org/10.1016/j.healthplace.2019.102153
Nafiseh, H. P., Mahmoodi-Shan, G. R., Abas, E., & Naser, B. (2020). Spiritual self-care in adolescents: A qualitative study. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 1–11. https://doi.org/10.1515/ijamh-2019-0248
Nurina Hakim, S., & Alyu Raj, A. (2017). PROSIDING TEMU ILMIAH X IKATAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN INDONESIA Dampak kecanduan internet (internet addiction) pada remaja. Jurnal UNISSULA, 978-602–22(2), 280–284. jurnal.unissula.ac.id/index.php/ippi/article/download/2200/1662
Park, S. H., & Kim, Y. (2018). Ways of coping with excessive academic stress among Korean adolescents during leisure time. International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being, 13(1). https://doi.org/10.1080/17482631.2018.1505397
Pratiwi, N., & Pritanova, N. (2017). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Psikologis Anak Dan Remaja. Semantik, 6(1), 11. https://doi.org/10.22460/semantik.v6i1p11.250
Saifuddin, A. (2015). Abnormalitas Perilaku pada Anak dan Remaja, Sudah Sebegitu Parahnya?? Proceeding Seminar Nasional “Selamatkan Generasi Bangsa Dengan Membentuk Karakter Berbasis Kearifan Lokal,†216–232.
Santrock, J. W. (2013). Remaja II (N. I. Sallama (ed.); 11th ed.). Erlangga.
Shidiq, A. F., & Raharjo, S. T. (2018). Peran Pendidikan Karakter Di Masa Remaja Sebagai Pencegahan Kenakalan Remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 176. https://doi.org/10.24198/jppm.v5i2.18369
Stuart, G. W. (2016). Prinsip dan Praktik Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuart (B. Keliat (ed.); buku 2). Elsevier Ltd.
Sumara, D. S., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Kenakalan Remaja Dan Penanganannya. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2). https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14393
Suteja, J. (2017). Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 3(1). https://doi.org/10.24235/awlady.v3i1.1331
Unayah, N., & Sabarisman, M. (2015). the Phenomenon of Juvenile Delinquency and Criminality. Sosio Informa, 1(2), 121–140. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22146/jpsi.6959
Volk, A. A., Schiralli, K., Xia, X., Zhao, J., & Dane, A. V. (2018). Adolescent bullying and personality: A cross-cultural approach. Personality and Individual Differences, 125(January), 126–132. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.01.012
Wewenkang, D. B. P., & Moordiningsih, M. (2016). Studi Fenomenologi Konteks Budaya Jawa dan Pengaruh Islam: Situasi Psikologis Keluarga dalam Membangun Empati Pada Remaja. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 1. https://doi.org/10.23917/indigenous.v1i1.3129
Youarti, I. E., & Hidayah, N. (2018). Perilaku Phubbing Sebagai Karakter Remaja Generasi Z. Jurnal Fokus Konseling, 4(1), 143. https://doi.org/10.26638/jfk.553.2099
Yun, H. J., & Cui, M. (2020). The Effects of Parental Warmth on Adolescent Delinquency in the United States and South Korea: a Cross-Cultural Perspective. Journal of Youth and Adolescence, 49(1), 228–237. https://doi.org/10.1007/s10964-019-01078-z
Zucker, R. A., Gonzalez, R., Feldstein Ewing, S. W., Paulus, M. P., Arroyo, J., Fuligni, A., Morris, A. S., Sanchez, M., & Wills, T. (2018). Assessment of culture and environment in the Adolescent Brain and Cognitive Development Study: Rationale, description of measures, and early data. Developmental Cognitive Neuroscience, 32(January), 107–120. https://doi.org/10.1016/j.dcn.2018.03.004
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
