Bullying Verbal Berhubungan dengan Penerimaan Diri dan Harga Diri Remaja
Keywords:
bullying verbal, harga diri, penerimaan diriAbstract
Perilaku bullying saat ini masih banyak kita temukan di masyarakat, terutama dikalangan remaja, dan bullying yang paling sering dilakukan adalah bullying verbal seperti menjuluki, mengejek, meledek, menuduk dan menebar gosib. Perilaku bullying ini berdampak negative pada tugas perkembangan remaja. Dampak yang diakibatkan tidak hanya pada korban, tetapi juga pada pelaku serta penonton bullying. Pada korban salah satunya berpengaruh pada penerimaan diri dan harga diri remaja, jangka panjang remaja bisa ke perilaku depresi dan bunuh diri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan bullying verbal pada penerimaan diri dan harga diri remaja. Metode penelitian adalah cross sectional dengan populasi remaja di Kelurahan Karangtengah Kabupaten Ngawi sejumlah 138 remaja. Besar sampel yang dihitung didapatkan 102 responden dengan tehnik pengambilan sampel simple random sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner Bulllying verbal, penerimaan diri dan Harga diri, kemudian dilakukan uji analisis menggunakan korelasi spearman. Hasil penelitian didapatkan terdapat hubungan yang signifikan antara bullying verbal dengan penerimaan diri dengan nilai p=0,037 (p<0,05). bullying verbal dengan harga diri remaja dengan nilai p=0,000 (p<0,05), dan terdapat hubungan yang signifikan antara penerimaan diri dengan harga diri remaja dengan p=0,000 (p<0,05). Remaja yang mendapatkan perilaku bullying secara verbal berpotensi menurunkan penerimaan diri disertai penurunan kepercayaan diri, dan secara perlahan mengikis harga diri mereka. Remaja yang mampu menerima dirinya dengan baik akan berpengaruh terhadap harga dirinya.
References
A’ini, A. D. N., & Reny H, A. (2020). Hubungan Harga Diri Dan Pengetahuan Tentang Bullying Dengan Perilaku Bullying Pada Remaja. Jurnal Ilmiah Keperawatan Altruistik, 3(2), 28–37. https://doi.org/10.48079/vol3.iss2.57
Amri, S. (2019). Hubungan Perilaku Bullying Verbal Dengan Harga Diri Pada Remaja Smk Dr. Tjipto Semarang. Universitas Ngudi Waluyo Ungaran.
Diajeng, H., Indari, & Mustriwi. (2021). Gambaran Regulasi Emosi Remaja Smk Korban Bullying. Nursing Information Journal, 1(1), 25–30.
Ekayamti, E., Margono, H. M., Nihayati, H. E., Pemerintah, A. K., & Ngawi, K. (2020). Peningkatan Keterampilan Sosial Dan Harga Diri Remaja Retardasi Mental Ringan Melalui Modeling Partisipan Teman Sebaya. In Politeknik Kesehatan Makassar (Vol. 11, Issue 1). Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan Makassar. https://doi.org/10.32382/JMK.V11I1.1525
Fauzia, T. F., & Rahmiaji, L. R. (2019). Memahami Pengalaman Bodyshaming Pada Remaja Perempuan. Jurnal Interaksi, 7(3), 38–48.
Febriana, T. F., & Rahmasari, D. (2021). Gambaran Penerimaan Diri Korban Bullying. Jurnal Penelitian Psikologi, 8(5).
Goal, M. H. L. (2020). Kepercayaan diri pada remaja korban Bullying Verval di SMPN 4 Binjai [Universitas Sumatera Utara]. https://www.usu.ac.id/id/fakultas.html
Harefa, P. P. P., & Rozali, Y. A. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Konsep Diri Pada Remaja Korban Bullying. Jurnal Psikologi, 1(1), 1–8.
Huang, Y., Wu, R., Wu, J., Yang, Q., Zheng, S., & Wu, K. (2020). Psychological resilience, self-acceptance, perceived social support and their associations with mental health of incarcerated offenders in China. Asian Journal of Psychiatry, 52(22), 102166. https://doi.org/10.1016/j.ajp.2020.102166
Huang, Y., Wu, R., Wu, J., Yang, Q., Zheng, S., & Wu, K. (2021). Psychological resilience, self-acceptance, perceived social support and their associations with mental health of incarcerated offenders in China. Asian Journal of Psychiatry, 8(5), 1–15.
Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2019). INFODATIN Kekerasan terhadap Anak dan Remaja.
Khoiriyah, A. L., & Rosdiana, A. M. (2019). Hubungan Ketidakpuasan Tubuh Dengan Penerimaan Diri Pada Perempuan Usia Dewasa Awal (18 – 25 Tahun) Di Kota Malang. Egalita, 14(2), 42–53. https://doi.org/10.18860/egalita.v14i2.9102
Kinanti, A. B. (2019). Self Esteem Pada Remaja Korban Bullying Di Sekolah Menengah Atas Homogen Yogyakarta. Universitas Sanata Dharma.
Mardina, M. (2018). Harga Diri Siswa Smp Yang Menjadi Korban Bullying Di Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Marela, G., Wahab, A., Raymondalexas, C., & Marchira, . (2017). Bullying verbal menyebabkan depresi pada remaja SMA di kota Yogyakarta. Bkm Journal of Community Medicine and Public Health, 33(1), 43–48.
Marwati, E., Prihartanti, N., & Hertinjung, W. S. (2016). Pelatihan Berpikir Optimis Untuk Meningkatkan Harga Diri Pada Remaja Di Panti Asuhan. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 23–31. https://doi.org/10.23917/indigenous.v1i1.1790
Mintasrihadi, Kharis, A., & Ain, N. (2019). Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja. Ilmu Administrasi Publik, 7(1), 44–55.
Nasiruddin, N. (2018). Pembentukan Karakter Anak melalui Keteladanan Orang Tua. Jurnal Kependidikan, 6(2), 232–333. https://doi.org/10.24090/jk.v6i2.1933
Pardede, J. A., Huda, A., Saragih, M., & Simamora, M. (2021). Verbals Bullying Related To Self-Esteem on Adolescents. Jendela Nursing Journal, 5(1), 16–22. https://doi.org/10.31983/jnj.v5i1.6903
Pramoko, R. (2019). Pengaruh Penerimaan Diri Remaja Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Turi. In Tugas Akhir skripsi (Issue 9). Universitas Negeri Yogyakarta.
Primadia, C. N. F. (2019). Hubungan antara penerimaan diri dengan harga diri remaja korban bullying. Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
Pudjiastami, A. (2020). Hubungan Perilaku Bullying dengan Kemampuan Interaksi Sosial pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Makasar [Universitas Bosowa Makassar]. file:///D:/proposal/VERBAL ABUSE/AINUN pudjiastami 4513091059.pdf
Putri, S. R., Ismaya, E. A., & Fardani, M. A. (2021). Fenomena Verbal Bullying Di Masyarakat Pedawang. Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 792–796.
Rizqi, H. (2019). Dampak Psikologis Bulliying Pada Remaja. Wiraraja Medika, 9(1), 31–34. https://doi.org/10.24929/fik.v9i1.694
Saniya. (2019). Dampak Perilaku Bullying Terhadap Harga Diri (Self Esteem) Remaja Di Pekanbaru. Jurnal Keperawatan Abdurrab, 3(1), 8–16. https://doi.org/10.36341/jka.v3i1.767
Soetjiningsih. (2013). Tumbuh Kembang Anak (2nd ed.). EGC.
Sujadi, E., Yandri, H., & Juliawati, D. (2021). Perbedaan Resiliensi Siswa Laki-laki dan Permepuan yang Menjadi Korban Bullying. Psychocentrum Review, 3(2), 174–186. https://doi.org/10.26539/pcr.32665.The
Sundari, N. (2020). Pengaruh Verbal Bullying Terhadap Rasa Percaya Diri Anak Kelas Tinggi Di Sd Negeri 2 Sikayu. Univesitas Muhammadiyah Surakarta.
TIM KPAI. (2020). Sejumlah Kasus Bullying Sudah Warnai Catatan Masalah Anak di Awal 2020, Begini Kata Komisioner KPAI. https://www.kpai.go.id/publikasi/sejumlah-kasus-bullying-sudah-warnai-catatan-masalah-anak-di-awal-2020-begini-kata-komisioner-kpai
Waney, N. C., Kristinawati, W., & Setiawan, A. (2020). Mindfulness Dan Penerimaan Diri Pada Remaja Di Era Digital. InSight, 22(2), 73–81.
Yanzami, U. M., & Widyatuti. (2021). Bullying Berhubungan Dengan Risiko Bunuh Diri Pada Remaja. Jurnal Keperawatan, 13(2018), 253–264.
Yayasan Semai Jiwa Amini, (SEJIWA). (2008). Bullying: Mengatasi kekerasan di sekolah dan lingkungan sekitar anak. (Grasindo (ed.)).
Zakiyah, E. Z., Fedryansyah, M., & Gutama, A. S. (2019). Dampak Bullying Pada Tugas Perkembangan Remaja Korban Bullying. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 1(3), 265. https://doi.org/10.24198/focus.v1i3.20502
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
