HUBUNGAN CAREGIVER BURDEN DENGAN KUALITAS HIDUP CARGIVER ANAK TUNAGRAHITA
DOI:
https://doi.org/10.32584/jika.v4i2.1282Keywords:
Mental retardation, Caregiver Burden, Quality of LifeAbstract
Balai Pengembangan Pendidikan Khusus Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah menyatakan bahwa jumlah siswa SLB paling banyak adalah kategori tunagrahita yaitu 10.102 siswa. Anak tunagrahita mengalami penurunan fungsi intelektual sehingga memerlukan bantuan seseorang untuk merawatnya (caregiver). Caregiver beresiko mengalami caregiver burden atau beban pengasuhan sehingga rentan mengalami penurunan kualitas hidup. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui hubungan caregiver burden dengan kualitas hidup caregiver anak tunagrahita di SLB Negeri Jepon Blora. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Sebanyak 76 responden diperoleh melalui teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan caregiver yang tidak memiliki beban sebanyak 34 orang (44,7%), beban ringan sampai sedang 38 orang (50%), beban sedang sampai berat 3 orang (4%), beban berat 1 orang (1,3%) dan kualitas hidup hampir seimbang antara yang buruk sebanyak 39 orang (51,3%) dan baik 37 orang (48,7%). Analisis bivariat menunjukkan nilai p-value 0,018 (p<0,05) dengan koefisien korelasi (r) = -0,266. Kesimpulan penelitian ini adalah caregiver paling banyak memiliki beban ringan sampai sedang dan kualitas hidup buruk. Terdapat hubungan cukup kuat dengan arah negatif antara caregiver burden dengan kualitas hidup caregiver anak tunagrahita di SLB Negeri Jepon Blora. Diupayakan pemeliharaan kesehatan fisik dan psikologis seperti pemeriksaan kesehatan dan konsultasi secara rutin terkait permasalahan yang dialami caregiver selama merawat anak.
References
Adeleke, O. P., Ewa, J. A., Olayi, J. E., & Orim, S. O. (2020). Impact of Intellectual Disability on the Family Economy in Calabar , Cross River State , Nigeria. 254–261.
Adim, A. (2020). Pembentukan Tanggung Jawab Kerja Siswa Tunagrahita Pasca Sekolah Sebagai Cleaning Service (Studi Etnografi di SLB Pembina tingkat Nasional bagian C malang). Jurnal Exponential, 1(1), 37–50. http://journal2.um.ac.id/index.php/jppplb/article/view/1743/1683
Alifudin, M. R., & Ediati, A. (2019). Pengalaman Menjadi Caregiver: Studi Fenomenologis Deskriptif Pada Istri Penderita Stroke. Empati, 8(1), 111–116.
Aprilla, N., Marjohan, M., & Basmanelly, B. (2019). The Psychological Mother Experiences in Caring their Children with Mental Retardation in a Special needs Schools Rokan Hulu RegencyRiau Province. Jurnal Kesehatan Komunitas, 5(1), 13–18. https://doi.org/10.25311/keskom.vol5.iss1.272
Arie, P. (2017). Inklusi Penyandang Disabilitas di Indonesia. Refleks Hukum, 1(1), 1–4.
Arya, A., Verma, S., Roy, D., Gupta, P., & Jawaid, F. (2019). A study of burden of care among mothers of mentally retarded children and adolescents attending child and adolescent psychiatry OPD in a tertiary care center in North India. DELHI Psychiatr Sociology, 22(2), 238.
Astrella, N. B. (2018). ADHD Pada Anak dengan Retardasi Mental. Jurnal Psikologi, 5(1), 38–49.
Budiarti, E., & Hanoum, M. (2019). Koping Stres dan Dukungan Keluarga terhadap Kesejahteraan Psikologis Orang Tua yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus. SOUL Jurnal. http://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/soul/article/view/2158
Dardas, L. A., & Ahmad, M. M. (2014). Quality of life among parents of children with autistic disorder: A sample from the Arab world. Research in Developmental Disabilities, 35(2), 278–287. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2013.10.029
Dewi, N., & Mu’in, M. (2015). Kualitas Hidup Orang Tua Dengan Anak Developmental Disability. Jurnal Keperawatan Komunitas, 3(1), 37–42.
Dezaki, M. L., Harouni, G. G., Ahmadi, S., Vameghi, M., Sajjadi, H., Ghafari, M., Gh, G. H., & Qual-, G. M. H. (2018). Research Paper: Health-Related Quality of Life of Mothers of Children With Intellectual Disability. 16(4), 361–370.
Dinie Ratri Desiningrum. (2017). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. In Depdiknas.
Evi syafrida Nasution. (2020). Gambaran Anak dengan Retardasi Mental. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Pengembangan Sdm, 9(2), 47–53.
Fadli, M. K., Pamungkas, D. R., & Sumiyarini, R. (2014). Kemandirian Anak Intellectual Disability Terkait Dengan Tingkat Kematangan Sosial. Media Ilmu Kesehatan, 3(1), 1–5.
Fitriani, A., & Handayani, A. (2020). Hubungan antara Beban Subjektif dengan Kualitas Hidup Pendamping (Caregiver) Skizofrenia. Proyeksi, 13(1), 13. https://doi.org/10.30659/jp.13.1.13-24
Hartatik. (2020). Efikasi diri dengan beban keluarga (family burden) dalam merawat penderita retardasi mental. Keperawatan, 18(2), 82–92. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/en/mdl-20203177951%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41562-020-0887-9%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/s41562-020-0884-z%0Ahttps://doi.org/10.1080/13669877.2020.1758193%0Ahttp://sersc.org/journals/index.php/IJAST/article/view/22
Hikmah, H., & Nurrahima, A. (2018). Gambaran Kemandirian Activity Daily Living (ADL) pada Anak Tunagrahita di SLB Kabupaten Kendal. http://eprints.undip.ac.id/63607/
Kim, H., Chang, M., Rose, K., & Kim, S. (2012). Predictors of caregiver burden in caregivers of individuals with dementia. 68(4), 846–55. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2011.05787.x
Koolaee, A., Khazan, & Tagvaee, D. (2014). Mother-Child relationship and burden in families of children with mental retardation. Middle East Journal Psychiatry Alzheimers, 8(1), 1–5.
Kumar, P., Yadav, J., Panday, R., Islamia, J. M., Rathee, S., & Sharma, A. (2020). Psychosocial well-being of parents with intellectual disable children, Mathura, Uttar Pradesh, India. February 2021. https://doi.org/10.25215/0803.090
Kurniawan, T. (2012). Kemampuan Motorik Halus pada Anak Tunagrahita (studi Kasus pada Yayasan Pendidikan Luar Biasa Putra Jaya Malang. http://eprints.umm.ac.id/id/eprint/30030
Kusumawasti AA. (2016). Gambaran Kemampuan Interaksi Sosial Anak Tunagrahita di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Semarang. http://eprints.undip.ac.id/49388/
Lodhi, F. S., Montazeri, A., Nedjat, S., Mahmoodi, M., Farooq, U., Yaseri, M., Kasaeian, A., & Holakouie-Naieni, K. (2019). Assessing the quality of life among Pakistani general population and their associated factors by using the World Health Organization’s quality of life instrument (WHOQOL-BREF): A population based cross-sectional study. Health and Quality of Life Outcomes, 17(1), 1–17. https://doi.org/10.1186/s12955-018-1065-x
Malhotra, S., Khan, W., & Bhatia, M. S. (2012). Quality of Life of Parents having Children with Developmental Disabilities. Delhi Psychiatry Journal, 15(1), 171–176. http://medind.nic.in/daa/t12/i1/daat12i1p171.pdf
Mawardah, U., Psikologi, F., & Diponegoro, U. (2012). Relationship Between Active Coping With Parenting Stress in Mother of Mentally Retarded Child. Empati, 1(1), 1–14.
Nurhidayah, I., Imtihana, T., & Adistie, F. (2020). Kualitas Hidup Orang Tua dengan Anak Disabilitas. Jurnal Ners Care, 3(3), 142–149.
Olusanya, B. O., Wright, S. M., Nair, M. K. C., Boo, N. Y., Halpern, R., Kuper, H., Abubakar, A. A., Almasri, N. A., Arabloo, J., Arora, N. K., Backhaus, S., Berman, B. D., Breinbauer, C., Carr, G., de Vries, P. J., del Castillo-Hegyi, C., Eftekhari, A., Gladstone, M. J., Hoekstra, R. A., … Kassebaum, N. J. (2020). Global burden of childhood epilepsy, intellectual disability, and sensory impairments. Pediatrics, 146(1). https://doi.org/10.1542/peds.2019-2623
Psikologi, J., Pendidikan, F. I., & Semarang, U. N. (2017). Hubungan Sense of Community Dengan Kualitas Hidup pada Masyarakat Penyandang Cacat.
Purba, F. D., Hunfeld, J. A. M., Iskandarsyah, A., Fitriana, T. S., Sadarjoen, S. S., Passchier, J., & Busschbach, J. J. V. (2018). Quality of life of the Indonesian general population: Test-retest reliability and population norms of the EQ-5D-5L and WHOQOL-BREF. PLoS ONE, 13(5), 1–20. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0197098
Purba, F. I. (2018). Beban dan Koping Caregiver dalam Merawat Anak Usia Sekolah dengan Retardasi Mental di Sekolah Luar Biasa Negeri Binjai.
Rahmawati, A. N. (2017). Kesejahteraan Psikologis (Psychological Well-Being) Pada KSR PMI Kota Surakarta Dalam Menangani Bencana.
Rubbyana, U. (2012). Hubungan antara Strategi Koping dengan Kualitas Hidup pada Penderita Skizofrenia Remisi Simptom. 1(02), 59–66.
Shabo, F. H., Mohamed, A. A. R., Omer, M., & Tahir, E. (2011). Psychosocial Impacts of Mentally Retarded Children on Parents in Sudan. 6(1), 7–15.
Staunton, E., Kehoe, C., & Sharkey, L. (2020). Families under pressure : stress and quality of life in parents of children with an intellectual disability. https://doi.org/10.1017/ipm.2020.4
Sujito, E. (2017). Dinamika karakter orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. 1–91.
Suminta, R. R. (2017). Perempuan, Resiliensi dan Lingkungan (Studi Pada Ibu Yang Memiliki Anak Retardasi Mental). PALASTREN Jurnal Studi Gender, 10(2), 149. https://doi.org/10.21043/palastren.v10i1.2746
Tsegmid, G. (2015). Transformative Power of Early Childhood Development for Equitable D evelopment†ECD Conference. 9.
Turan Gurhopur, F. D. (2017). Family Burden Among Parents Of Children With Intellectual Disability. Journal of Psychiatric Nursing, 8(1), 9–16. https://doi.org/10.14744/phd.2017.87609
Wahyuningasih, S., Child, D. O., Nursing, M., Panrita, S., Bulukumba, H., Mental, D., Nursing, H., Panrita, S., Bulukumba, H., Panrita, S., & Bulukumba, H. (2018). Psychological Images Of Parents Against Mental Retardation Children In SLB Negeri 1 Bulukumba. Comprehensive Health Care, 2(3), 132–138.
WHO, O. (2011). Word Report on Disability. https://doi.org/10.2196/14170
Widinarsih, D. (2019). Penyandang Disabilitas Di Indonesia: Perkembangan Istilah Dan Definisi. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 20(2), 127–142.
Yilmaz, G., & Küçük Alemdar, D. (2021). Evaluation of care burden among mothers of children with a disability: Correlation between physical activity, quality of life, and sleep quality; a cross-sectional study. Perspectives in Psychiatric Care, 57(1), 129–137. https://doi.org/10.1111/ppc.12534
Yusri, & Fitria. (2016). Caregiver Burden Pada Keluarga Dengan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SDLB Labui Banda Aceh. 1(1), 1–5.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Artika Nurrahima, Riska Dewi Ariyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
