Gambaran Verbal Abuse Orangtua pada Anak Usia Sekolah

Authors

  • Novi Indrayati Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
  • Livana PH Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal

DOI:

https://doi.org/10.32584/jika.v2i1.220

Keywords:

kekerasan anak, usia sekolah, verbal abuse

Abstract

Pertumbuhan dan perkembangan anak dipengaruhi oleh lingkungan dan keluarga. Peran orang tua dalam merawat anak dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Kekerasan yang dilakukan oleh orang tua baik secara fisik maupun verbal akan berdampak negatif pada anak-anak. Kekerasan pada anak memiliki karakteristik yang berbeda, yaitu tindakan fisik, psikologis, kekerasan seksual dan penelantaran. Kekerasan fisik termasuk pemukulan, pelecehan, menampar, dan menendang, sedangkan kekerasan psikologis, misalnya, pelecehan / kekerasan verbal dengan kata-kata. Pelecehan verbal adalah semua bentuk ucapan yang memiliki sifat menghina, mematahkan, mengutuk, dan menakutkan dengan mengeluarkan kata-kata yang tidak pantas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi verbal abuse orang tua pada anak usia sekolah di SD Negeri 1 Ngilir, Kabupaten Kendal. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif. Sampel penelitian ini adalah 61 anak usia sekolah yang menduduki kelas 4, 5, dan 6 di SD Negeri 1 Ngilir di Kota Kendal yang dipilih secara purposive sampling. Uji statistik dalam penelitian ini menggunakan analisis univariat dengan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden mengalami pelecehan verbal sebanyak 53 anak (86,9%). Peneliti lebih lanjut diharapkan untuk menambahkan variabel atau intervensi keperawatan yang mempengaruhi pemahaman orang tua tentang pengetahuan, dampak, dan pencegahan pelecehan verbal, sehingga orang tua dapat menjalin komunikasi yang lebih baik dengan anak-anak dan jumlah peristiwa pelecehan verbal dapat diminimalkan.Kata Kunci: kekerasan anak, usia sekolah, verbal abuseDescription of Verbal Abuse of Parents in School-Age ChildrenAbstractChild growth and development is influenced by the environment and family. The role of parents in caring for children can affect the growth and development of children. Violence committed by parents both physically and verbally will have a negative impact on children. Violence in children has different characteristics, namely acts of physical, psychological, sexual violence and neglect. Physical violence includes beatings, abuse, slapping, and kicking, while psychological violence, for example, verbal abuse/violence with words. Verbal abuse is all forms of speech that have insulting, snapping, cursing, and frightening qualities by issuing inappropriate words. This study aims to determine the verbal description of the abuse of parents in school-age children in SD Negeri 1 Ngilir, Kendal Regency. This study uses design descriptive research. The sample of this study was 61 school-age children who occupied grades 4, 5, and 6 in SD Negeri 1 Ngilir in Kendal City who were selected by purposive sampling. The statistical test in this study used univariate analysis with a frequency distribution. The results showed that the majority of respondents experienced verbal abuse as many as 53 children (86.9%). Further researchers are expected to add variables or nursing interventions that affect parents' understanding of knowledge, impact, and prevention of verbal abuse, so that parents can establish better communication with children and the number of verbal abuse events can be minimized.Keyword: child abuse, school age, children, verbal abuse

Author Biographies

Novi Indrayati, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal

Keperawatan Anak

Livana PH, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal

Keperawatan Jiwa

References

Armiyanti, I., Aini, K., & Apriana, R. (2017). Pengalaman Verbal Abuse Oleh Keluarga Pada Anak Usia Sekolah Di Kota Semarang. Jurnal Keperawatan Soedirman. https://doi.org/10.20884/1.jks.2017.12.1.714

Arsih, F. Y. (2010). Studi Fenomenologis : Kekerasan kata-kata (Verbal abuse) pada Remaja, 31.

Diah. (2016). Anak di Kendal jadi Korban Kekerasan. Retrieved from https://regional.kompas.com/read/2016/05/18/17535991/27.anak.di.kendal.jadi.korban.kekerasan

Fitriana, Y., Pratiwi, K., Vita Sutanto Prodi Kebidanan Akademi Kebidanan Yogyakarta Jl Parangtritis, A. K., & Bantul, S. (2015). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Orang Tua Dalam Melakukan Kekerasan Verbal Terhadap Anak Usia Pra-Sekolah. Jurnal Psikologi Undip, 14(1), 81–93.

KEMENPPPA. (2016). Melindungi Hak Anak dari Kekerasan. Retrieved from https://www.kemenpppa.go.id/index.php/page/read/31/602/melindungi-hak-anak-dari-kekerasan

KPAI. (2016). Rincian Data Kasus Berdasarkan Klaster Perlindungan Anak, 2011-2016. Retrieved from http://bankdata.kpai.go.id/tabulasi-data/data-kasus-per-tahun/rincian-data-kasus-berdasarkan-klaster-perlindungan-anak-2011-2016

Lestari, & Titik. (2015). Kumpulan teori untuk kajian pustaka penelitian kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.

Mamesah, Rompas, K. (2018). Hubungan Verbal Abuse Orang Tua Dengan Perkembangan. E-Journal Keperawatan (e-Kp), 6(November), 1–6.

Nursalam. (2015). Metodelogi penelitian keperawatan. Pendekatan Praktis.Jakarta: Salemba Medika.

Potter, P., & Perry, A. (2010). Fundamental Of Nursing: Consep, Proses and Practice (7. Vol.3). Jakarta: EGC.

Puspitasari, R., Hastuti, D., & Herawati, T. (2013). Pengaruh Pola Asuh Disiplin dan Pola Asuh Spiritual Ibu Terhadap Karakter Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 208–218.

Putri, A. M., Santoso, A., Program, M., Ilmu, S., Kedokteran, F., Pengajar, S., … Kedokteran, F. (2012). PERSEPSI ORANG TUA TENTANG KEKERASAN VERBAL PADA. Nursing Studies.

Res, N. M. R. G. G. K. B. (2018). Penanganan Anak Korban Kekerasan. Jurnal Hasil-Hasil Penelitian -ISSN: 1978-9726 (p); 2541-0717 (E), 13(1), 77–89.

Saiful Munir. (2018). Laporan Kekerasan Terhadap Anak Meningkat di 2018. Retrieved from https://nasional.sindonews.com/read/1290932/15/laporan-kekerasan-terhadap-anak-meningkat-di-2018-1521466328

Sangawi, H. S., Adams, J., & Reissland, N. (2015). The Effects of Parenting Styles on Behavioral Problems in Primary. Asian Social Science. https://doi.org/10.5539/ass.v11n22p171

Sopiyudin Dahlan, M. (2013). Besar Sampel dan Cara Pengambilan Sampel dalam Penelitian Kedokteran dan Kesehatan. Salemba Medika. https://doi.org/10.1002/tox.20131

Sugijokanto, S. (2014). Cegah Kekerasan Pada Anak. Jakarta: PT Gramedia.

Sutikno, R. B. (2010). The Power of 4Q for HR & Company Development. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Utami, I., Idriansari, A., & Herlinawati. (2014). Hubungan Kematangan Emosi Ibu Dengan Kekerasan Fisik dan Kekerasan Verbal pada Anak Usia Sekolah di SD Negeri 11 Indralaya. Mks, 46(1), 59–63.

Wong, D. L., Hockenberry-Eaton, M., Wilson, D., Winkelstein, M. L., & Schwartz, P. (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Wong. In volume 1. https://doi.org/10.1167/iovs.13-13688

Downloads

Published

2019-05-26

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)