PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DALAM MASA PANDEMI COVID 19 DI STIKES BAITURAHIM JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.32584/jpi.v6i2.1048Abstrak
Corona Virus atau dikenal dengan COVID-19 saat ini telah menyebar ke berbagai negara didunia. COVID-19 dilaporkan cukup menular dengan tingkat kematian yang relative tinggi dan dilaporkan terus meningkat. Angka pasien positif COVID-19 yang terus bertambah di Indonesia membuat satuan pendidikan mengikuti aturan pemerintah untuk pelaksanaan perkuliahan secara daring yang merupakan kebijakan nasional sebagai langkah strategis dalam upaya pencegahan penyebaran virus COVID-19. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring selama masa pendemi covid 2019 di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Baiturahim jambi. Desain penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain analitik deskriptif. Teknik pengambilan Sampel yaitu purposive sampling kepada mahasiswa program studi S1keperawatan. Keaktifan dan kesiapan mahasiswa mengikuti perkuliahan daring 49,5% setuju dengan perkuliahan daring , media yang paling banyak digunakan selama perkuliahan daring yaitu youtube sebanyak 37,8 %, media pembelajaran yang efektif selama perkuliahan daring menggunakan aplikasi zoom yaitu 37,1%, gaya belajar visual yang diminati, model komunikasi 2 arah yaitu 54,5% seperti video conference (zoom) dan efektifitas perkuliahan daring kurang puas yaitu 32,2% dan puas 31,5%. Persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring selama masa pendemi covid sebagian besar baik , walaupun dengan berbagai kendala selama perkuliahan daring. Dibutuhkan peran perguruan tinggi menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan perkuliahan daring di masa pendemi.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.