Teknik Bercerita Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-6 Tahun Di TKN Kintelan Semarang

Yohanes Eko Anugrahanto, Natalia Ratna Yulianti, Wati Windayani

Abstract


Teknik bercerita merupakan aktivitas penyampaian cerita secara lisan yang dapat memberikan pengalaman menyenangkan dalam sebuah aktivitas pembelajaran. Namun saat ini teknik bercerita belum terlalu umum diterapkan dalam menstimulasi perkembangan motorik halus anak. Teknik bercerita juga belum pernah diterapkan di TKN Kintelan Semarang dalam menstimulasi motorik halus anak. Padahal dalam pelaksanaannya teknik bercerita dapat disisipkan aktivitas atau permainan yang dapat merangsang perkembangan motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik bercerita terhadap peningkatan motorik halus anak usia 4 – 6 tahun di TKN Kintelan Semarang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan pretest-posttest one group design. Sampel berjumlah 34 responden yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Uji normalitas data  menggunakan uji Shapiro-wilk, dan uji statistik menggunakan uji Wilcoxon. Hasil uji Wilcoxon didapatkan p-value delay pretest-posttest adalah 0,000 dan p-value caution pretest-posttest adalah 0,000 yang berarti p < 0,05 yang memiliki makna bahwa terdapat pengaruh teknik bercerita terhadap peningkatan motorik halus anak usia 4 – 6 tahun di TKN Kintelan Semarang.

Keywords


Teknik Bercerita; Peningkatan Motorik Halus; Anak usia 4 – 6 tahun

Full Text:

PDF

References


Abdurrahman M. Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta; 2012.

Asmadi. Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: EGC; 2008.

Azkiya NR. Pengaruh Mendengarkan Dongeng Terhadap Kemampuan Bahasa pada Anak Prasekolah. Jurnal Ilmu Psikologi Terapan. 2016;4(2):123–39. Available from : http://ejournal.umm.ac.id [Accessed 2th June 2017].

Hidayat A. Pengaruh Dongeng dalam Masa Kanak-Kanak Terhadap Perkembangan Seseorang. Jurnal Study Gender dan Anak. 2019;2(4):1–7. Available from: http://download.portalgaruda.org [accessed 10th July 2017]

Hurlock EB. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga; 2010.

Kartyasih E. Pengaruh Pendampingan Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Dengan Melompat Satu Kaki Pada Anak Usia 4 – 5 Tahun di Tk Negeri Pembina Batursari. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan. 2015;2(2):52-59. Available from : http://download.portalgaruda.org. [Accessed 16th Sept 2017]

Ling J, Catling J. Psikologi Kognitif. Jakarta: Erlangga; 2012.

Muhlisin A, Irdawati. Teori Self Care Dari Orem dan Pendekatan Dalam Praktek Keperawatan. Berita Ilmu Keperawatan ISSN 1979-2697. 2010;2(2):97–100. Available from : http://journals.ums.ac.id [Accessed 1th August 2017].

Musfiroh T. Menumbuhkan kembangkanBaca-Tulis Anak Usia Dini. Gramedia Widiasarana Indonesia; 2009.

Santrock. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga; 2007.

Oduolowu E. Effect of Storytelling on Listening Skills of Primary One Pupil in Ibadan North Local Government Area of Oyo State, Nigeria. International Journal of Humanities and Social Science. 2014;4(9):100–7. Available from : http://www.ijhssnet.com [Accessed 7th July 2017].

Sulistyawati A. Deteksi Tumbuh Kembang Anak. Jakarta: Selemba Medika; 2014.

Yuemi CP, Mundakir. Terapi okupasi: diorama gambar terhadap kemampuan motorik halus pada anak retardasi mental ringan. The Sun. 2015;2(2):54-60. Available from : http://fik.um-surabaya.ac.id. [Accessed 16th Sept 2017




DOI: http://dx.doi.org/10.32584/jika.v1i1.101

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats

Persatuan Perawat Nasional Indonesia Jawa Tengah

Central Java Nursing Center, Jl. Yos Sudarso No. 47-49 Genuk, Ungaran Barat, Semarang, Jawa Tengah, Indonesia

Tel / fax : (024) 769 13574 / (024) 769 13575 | Email: jurkep.anak@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.